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五校联盟“本真课堂”第168次活动有感

加入日期:2018/5/25 来源:洛阳市洛龙区定鼎门小学 拿手机扫一扫

     今天我有幸参加了本真课堂五校联盟第168次活动。收获很多,首先我认为听课是教师进步的基石,对于一个教师来说,对教材的理解不是很深,教法也不一定就适合学生,所以讲完后再听课,也是一种进步的途径。通过听课,我觉得在教学方面收获的很多,有很多值得我学习借鉴的东西:

    一,创设语言情景教学。第一节课司马老师总是在创设不同的情景,让学生在情景中理解语言知识和内容,在情景中轻松地掌握本课的重点难点;让学生在不同的语言情景中操练,也顺应了《新课标》中培养学生综合语言运用能力的要求。尤其在season,spring,autumn等单词的导入时,老师巧妙地运用了身体语言和表情,让学生积极主动思考,学生的思维异常活跃,从而使单词关迎刃而解。

  二、精彩的预热导入,教学过程环环相扣。课堂上孩子们个个生龙活虎,源于老师生动的预热和丰富多彩的各种教学活动,使学生真正在体验分享学习活动。两位老师老师在课前、课文处理、巩固和拓展时采用了各种教学手段,如:Sing a song, Chant, play games等,激发了学生学习英语的兴趣和激情。而且本课导入自然简洁,顺理成章也给我留下了深刻的印象。
        
    三、注重对学生的评价。首先,两位老师教师的评价语言丰富,且富有激励性。司马老师关注全体学生,对于学困生给与了“Come on!”,“It doesn’t matter、”的支持和关怀,平淡却倍暖人心。其次,司马老师还在课前都已对学生进行分组,在教学过程中开展一系列的竞赛活动,学生的学习兴趣相当浓厚,都能够积极地投入到英语学习活动中来。而且,在评价的过程中,司马老师主张让学生成为竞争中的主体,由学生自己到黑板上加旗子,简简单单一举动激发了学生的兴趣,也增加了学生的自信心和成就感。
         
    最后赵校长给我们做了非常精彩的引领,对如何进行小学对话教学指点迷津:什么是对话?讲授对话的过程等等。给了我们许多进行对话教学的前门,方法。
         
    通过这次听课,我确实学到了许多,同时对自己平时的对话教学也进行了反思,在课堂上如何把握住全体学生等,如何更好的加入情景,如何进行听,读……希望在今后的学习和实践中,解决难题,不断进步和创新,从而逐渐提高教学水平。






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