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五校联盟“本真课堂”第184次活动——繁复数字世界中寻找高效教学模式

加入日期:2018/9/28 来源:洛阳市洛龙区定鼎门小学 拿手机扫一扫

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         在繁复数字世界中寻找高效教学模式 —— 五校联盟第184次活动

  龙泰小学丹桂香,五校联盟教研忙。秋雨绵绵里我们又迎来了“五校联盟第184次活动”。这次我们徜徉在数学的海洋里,探讨“数与代数”的奥秘。如何让我们的学生高效掌握这方面的知识,各位老师真是“八仙过海各显其能”。

  第一位做课的是龙泰小学的冯金彪老师,他带来的是《分数的初步认识》,冯老师教学经验丰富,通过让孩子们自己动手做一做,分一分充分理解分数的概念。

  接下来的是二实小李存丽老师的《多位数乘一位数的口算乘法》。她温柔亲切,巧妙应用游戏比赛,使课堂生动又高效。

  最后是行知小学黄艳琴老师的《分数的初步认识》。利用学生“精彩两分钟”导入本课重点——分数的认识,让人受益匪浅。

  授课后,三位教师讲述了自己的做课设计与构思。

  各学校与会教师也参与了评课。

  行知小学李瑞茹校长进行专家引领:她既有高度又结合本次三节课深入浅出讲解了小学数与代数的四点要求。她希望老师们能深研教材,读懂学生,专业设计,扎实教学,不断研究成长。

    这三位教师教法各有特色,给各位参与老师留下了深刻的印象。他们的教学设计也令各位老师有了很多的感悟:

  今天参加五校联盟活动,有幸聆听三位老师的精彩展示,受益颇多。第一节课龙泰小学的冯金彪老师为大家展示《分数的初步认识》。冯老师开门见山,结合学生耳熟能详的动画人物,从学生的生活需求出发,引出分数,整节课思路清晰,层层递进,整节课万变不离其宗,一切紧紧围绕着分数,以及分数的意义,通过让学生动手折纸,动手画,通过课件呈现不同的图形等各种方式,学生充分认识分数、更加深刻地理解分数的含义第二节李存丽老师带来的《整十、整百、整千数乘一位数》给我留下非常美好的印象。李老师声音温柔,教态亲切,算理的讲解细致,引导到位。课堂氛围温馨融洽,总能听到李老师安慰发言的学生:“别着急,慢慢说……”时刻尊重学生,鼓励学生,充分提现了课堂上以学生为主体。最后一节课是行知小学黄艳琴老师的《分数的初步认识》。黄老师的教学环节条理清晰,生动有趣。印象最深的就是课堂开始时,一开始由精彩两分钟中的分糖游戏引出分数,最后在结束时又由学生自己选择拿走几分之一的糖果。既前后呼应,又在趣味游戏中让学生加深了对分数的认识。最后,课堂气氛高涨,成为课堂亮点。三位老师的亮点在今后的教学中也会为我所用。

                                                                                                龙泰小学 陈思远

 

    今天下午在龙泰小学参加了五校联盟第184次活动,有幸聆听了冯金彪、李存丽、黄艳琴三位老师的公开课,受益匪浅。三位老师用精湛的教艺,先进的理念以及独特的课程设计给我留下了深刻的印象,针对数与代数有了更清晰的认识。数学知识应以理解为基础,不能仅仅只停留在表面。比如利用数形结合,冯老师和黄老师利用图形来表示分数,把单纯的代数问题与图形结合起来,直观形象,帮助学生更深刻的理解相关内容。同时在教学中,教师更要侧重培养学生的应用意识,三位老师在精彩两分钟环节里,并不只是简单让学生学习书本上数字,更是让学生在学习的过程中,联系周围的事物,让学生体会到生活中的数学是无处不在的。李老师帮助学生在理解算理的基础上总结新的算法,有助于学生更深入地理解数学核心概念。有了三位优秀老师的示范以及专家李校长的引领,我会在今后的教学中做到深研教材,真正的读懂学生!

龙泰小学 李银汇

 

    龙泰小学冯老师执教的《认识分数——几分之一》从学生熟悉的“一半”入手,明确一半是怎么分的,从而引入用一个新的数来表示事物的“一半”。通过创设分月饼的具体情境,激发学生的知识体验,促进他们有效地开展建构活动。此外,冯老师注重开展自主学习,给学生提供充分的探索空间。冯老师摒弃了“师生问答”的传统教学模式,组织、引导、放手让学生动手操作,让学生折一折,画一画,说一说,并让学生上台展示。尊重了学生的意见,发扬了学生的个性,给学生提供了一个展示自我的平台,学生通过操作、观察,找到了解决问题的方法,活跃了学生的思维。二实小的李老师通过大象运木头的具体情境,引导学生提出问题、解决问题。在解决问题的过程中,先放手让学生自主探索口算方法,然后通过交流和汇报,展示学生自己探索的口算方法,允许学生有多样化的算法,让学生自己比较,选择自己喜欢的方法,老师不做硬性的规定,培养了学生思维的独立性和灵活性。行知小学的黄老师巧妙地设计了分糖的活动,使课的导入与结束浑然一体,整节课学生兴趣盎然。 教无定法,学无止境,学习,我们一直在路上!  

  龙泰小学 王巧伟

    今天下午到参加了五校联盟第184次活动。第一节课是龙泰小学冯老师执教的三年级上册《分数的初步认识》一课。这节课是一节探究课,冯老师设计精巧,用分月饼引出分数。带着孩子们,由浅入深认识了分数的读法和写法,动手操作环节,让孩子在图形中自己创造分数,画出分数,更加深了孩子对分数的理解。孩子们投身数学的海洋,动手动脑。整节课一步一个脚印,走的扎扎实实,学生学的兴趣昂然。第二节课是由二实小的李老师带来的《口算乘法 整十、整百、整千乘一位数》。李老师教态亲切对孩子耐心、细腻、平实的风格感染了大家,让人意犹未尽。 第三节课是由行知小学的黄老师执教的《分数的初步认识》。黄老师的课堂精妙有趣,时不时能传出欢声笑语。下午的课堂,展现了三位老师扎实的教学功底,对课堂的驾驭能力。一下午的听课让我们学到更多的是:课堂的主角是孩子,老师的任务是扶着孩子们走路,成就孩子。把课堂还给孩子,与孩子进行灵魂的交流,应该是我们最迫切要学会的东西。

龙泰小学 陈绮天

    今天很荣幸参加了五校联盟三年级数学专题研讨会,会上来自龙泰小学,二实小,行知小学的三位老师分别向我们展示了三节生动有爱,充满活力与激情的数学课。第一节是龙泰小学冯老师带来的《分数的初步认识》,冯老师精心制作了课件PPT,由与当下生活紧密相连的分月饼入手引出所授主题—分数,并在讲解完后让同学们自己动手折一折,既检验了课堂成效,也锻炼了学生的动手能力,增添了课堂乐趣,吸引了同学注意力,这些对我来说都是我要学习的地方,精彩两分钟第一次接触,深有感触,现在的小学课堂与自己想像中的完全不同,不学自己真的是井底之蛙。第二节是二实小李老师带来的《多位数乘一位数的口算乘法》,李老师和蔼可亲,始终与学生们站在一起,真正做到了生生互动,师生互动,还给表现好的学生奖励性卡片,不得不说是很有心的一节课,整节课气氛活跃,学生参与度很高,李老师的语言表达能力也很强,始终面带微笑,教学环节设置了比赛,计算大比拼等环节,值得我借鉴。第三节是行知小学黄老师带来的《分数的初步认识》,由分糖果开始,再有分糖果结束,而且开始的精彩两分钟导入,真是一个不错的设置,黄老师把数学知识蕴涵在学生感兴趣的故事之中,使本来枯燥的知识,变得有意义,有活力。总之三位老师的课让我受益匪浅,对我以后的教学方法提供了丰富的素材,我也会恰当的作用在自己的教学中。 最后行知小学李校长的总结,深入浅出,既有高度又结合本次三节课以及具体的小学知识给我们讲解了小学数与代数的四点要求,这样的学习机会很难得,也很不错!

龙泰小学 王鲜蒙






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